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Revista del Foro 106

"competencias de base", caracterizadas por no ser inmutables, pues varían con el
tiempo y de acuerdo al contexto. Un ejemplo es la escritura, la cual en sus inicios fue
una verdadera hard skill, desconocida para la mayoría y reservada sólo a una élite
intelectual (escribas, sacerdotes, amanuenses, et.); pero con el transcurso del tiempo
se tornó en una competencia soft skill, pues se hiso transversal al aplicarse a cada vez
más actividades. En la actualidad, la escritura es una competencia de base, pues si bien
no bastará para asegurar a alguien un puesto de empleo, se da por descontado que se
posee, constituye un punto de partida obvio y necesario. Pues bien, las competencias

digitales están recorriendo un camino similar a la escritura. Iniciadas como hard skills
propias de una vanguardia de técnicos, después han demostrado una alta
transferibilidad, transformándose en soft skills, y actualmente en competencias de
base. (Xhaet y Derchi, 2018, pp. 58-60).
La trascendencia de la internet en la sociedad mundial ha sido reconocida por los
propios Estados. En la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información, reunida
en Ginebra, se elaboró la: "Declaración de Principios. Construir la Sociedad de la
Información: un desafío global para el nuevo milenio". Dicha declaración señaló en
su numeral 1 que:
"Nosotros, los representantes de los pueblos del mundo, reunidos en Ginebra del 10 al
12 de diciembre de 2003 (…), declaramos nuestro deseo y compromiso comunes de
construir una Sociedad de la Información centrada en la persona, integradora y
orientada al desarrollo, en que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir la
información y el conocimiento, (…), sobre la base de los propósitos y principios de la
Carta de las Naciones Unidas y respetando plenamente y defendiendo la Declaración
Universal de Derechos Humanos." 8
El párrafo anterior recogió –a fines del año 2003-, varias de las ideas antes vertidas
respecto a las webs informativa y colaborativa. El numeral 8 es mucho más claro al
respecto:
"Reconocemos que la educación, el conocimiento, la información y la comunicación
son esenciales para el progreso, la iniciativa y el bienestar de los seres humanos. Es
más, las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) tienen inmensas
repercusiones en prácticamente todos los aspectos de nuestras vidas. (…). La
capacidad de las TIC para reducir muchos obstáculos tradicionales, especialmente
de tiempo y la distancia, posibilitan, por primera vez en la historia,

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